lunes, 10 de junio de 2013
sábado, 18 de mayo de 2013
Medición
MEDICIÓN
En este tema hablaremos acerca
de medición y los tipos de medición que existen, así como la importancia que
tiene enseñar a medir en preescolar, de igual forma mencionaremos las unidades
de medida que existen.
___________________________________________________________________________________
UNIDADES
DE MEDIDA DEL TIEMPO.
Las unidades de medida del tiempo
son varias y en este apartado podremos conocer cuáles son ara así poder enseñar
a los niños en edad preescolar, cabe mencionar que es muy importante partir de
la unidad más básica ya que de este modo se facilitara el aprendizaje de dichas
formas de medir el tiempo.
___________________________________________________________________________________
UNIDADES
DE MEDIDA DE PESO.
___________________________________________________________________________________
FACTORES
QUE INFLUYEN EN EL LOGRO O DIFICULTADES DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN
PREESCOLAR
Existen
varios factores que influyen en el eficiente o deficiente aprendizaje de los
niño, desde los orgánicos o prenatales hasta los sociales, familiares y
escolares, todos repercuten en la integración escolar del niño y pueden ser benéficos
o perjudiciales ara su vida futura por eso es necesario conocerlos, tratarlos adecuadamente y a tiempo.
___________________________________________________________________________________
GLOGSTER SOBRE LOS
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS PREESCOLAR
http://
LECTURAS
ANALIZADAS
En este apartado se
mencionarán los puntos más importantes de las lecturas analizadas y
recomendadas para un mejor aprendizaje en la enseñanza de medición en preescolar.
___________________________________________________________________________________
GRÁFICAS DE LOS NIÑOS DE SEGUIMIENTO
Se presentan las gráficas de los avances observados a los
niños de seguimiento durante las actividades aplicadas en esta unidad.
___________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
DE NIÑOS DE SEGUIMIENTO
Aquí
se muestran las conclusiones a las que el equipo de trabajo llegó con respecto
a los aprendizajes esperados de los niños de seguimiento.
http://go.knovio.com/watch/dbb85eaa280e4b51beb4dd93e954c597?open=1371656810821
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES
REALIZADAS
Se presentan
las secuencias aplicadas a los niños muestra durante esta segunda unidad.
___________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN PERSONAL
viernes, 26 de abril de 2013
bienvenida
"Centro Regional de
Educación Normal
Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán"
curso:
Espacio, Forma y Medida
Mariana Madai Cruz Cruz
En este curso se presentaran diversas
actividades realizadas en el curso de Espacio, Forma y Medida realizados en la
ciudad de Tuxpan Veracruz.
Actividades de Espacio, Forma y medida.
Conceptos y aprendizajes esperados
En este apartado podemos encontrar los conceptos principales
que se utilizan en esta asignatura, así como también los aprendizajes esperados
en este curso de Espacio, Forma y Medida.
_________________________________________________________________________________
ANÁLISIS
DEL LIBRO MATEMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN NORMAL.
En este a apartado se presenta
el análisis de unas actividades que se encuentran en el libro matemáticas para la educación normal, en
la que nos muestra la importancia del juego en el aula y la manipulación de
objetos para un mejor aprendizaje del tema.
_________________________________________________________________________________
DESARROLLO
DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS MATEMÁTICOS Y CIENTÍFICOS EN LOS NIÑOS
K.
LOVELL
REPORTE DE LECTURA.
Aquí se presentan
las ideas principales de la lectura de k. Lovell, en la que nos menciona acerca
de cómo empieza a darse el aprendizaje de los niños, retomando las ideas piagetianas
y mostrando ejemplos claros de cómo interpreta estas ideas.
_________________________________________________________________________________
EXPOSICIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS Y SUS PROPIEDADES
En este apartado
se presenta la información más básica de las figuras geométricas principales presentadas
en clase a manera de exposición, así como una diapositiva acerca del mimo tema.
_________________________________________________________________________________
TRANSFORMACIÓN DE UN CUADRADO
ángulos, traslación y desplazamiento
En este apartado se muestran las diversas
transformaciones que se le realizan a un cuadrado, analizando los grados que se
mueve, para de esta manera reforzar el conocimiento en los temas de ángulos,
desplazamientos y traslados.
_________________________________________________________________________________
VIDEO PRESENTACIÓN DEL
MODELO VAN HIELE
En esta exposición se
muestran las ideas principales de la lectura de Van Hiele, en la que nos
describe los modelos de razonamiento por los que pasan los niños especialmente
al adquirir conocimientos matemáticos, comparando algunos puntos que menciona Piaget
y fundamentándose en sus experimentos e
investigaciones.
http://go.knovio.com/watch/66a57ef45dd64e5a98875670a3b438e4?open=1367006269617
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD DIAGNOSTICO
En esta parte presentamos
una actividad de agnóstico aplicadas a niños de seguimiento de la ciudad de Tuxpan Veracruz, esto se realiza con el fin de observar que conocimientos previos
tenían los niños en el tema de geometría para saber cómo intervenir y mejorar
sus aprendizajes en este campo formativo.
CONCLUSIÓN
FOTOS DE LA ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO
_________________________________________________________________________________
ANÁLISIS
DEL LIBRO:
«MATEMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN NORMAL»
-MASAMI ISODA/TENOCH CEDILLO-
TOMO III, VOL. 2
«MATEMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN NORMAL»
-MASAMI ISODA/TENOCH CEDILLO-
TOMO III, VOL. 2
En este apartado se presenta
el análisis del libro matemáticas para la educación normal, en donde se
muestran unas actividades del tema de geometría y ángulos para aplicar a niños
y nos muestra sugerencias didácticas para mejorar el aprendizaje de los
educandos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)